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待苏娆将班主任打发走后,唐皓便迅速拿出手机查看起了【打破循环】微信聊天群。

【宫下敬一郎:大家都在吗?在的扣个 1。】

【林美嘉:1】

【河慧贤:1】

唐皓立即也在群里发了个【1】。

【宫下敬一郎:很好,昨晚的事大家应该都还记得吧?】

【唐皓、林美嘉、河慧贤:记得。】

【宫下敬一郎:我推测是那诡异的笛声让坤灵中学全体师生都陷入到了梦境之中,然后所有人在梦中遇害,从而触发了循环,时间又回到了 10 月 23 日清晨。】

【所以我们必须想办法阻止笛声响起。】

【笛声是从教室的音箱里传出来的,也就是说,声源就在学校的广播站。】

【晚上 10 点多还能进入广播室的,最便利的莫过于广播站的播音员了!】

【所以我建议,先从几名广播员开始查起。】

【河慧贤:可是……我们连学校广播员是谁都不知道,该从哪里查起呢?】

【唐皓:通常情况下,学校广播站都会建有微信公众号,用于发布广播站动态,学生也能通过公众号点歌。】

【有时,他们还会在公众号上贴出广播站播音员的相关信息。】

【要不,我们先搜索一下坤灵中学的广播站公众号看看?】

…………

三分钟后,唐皓将 6 名播音员的简介截图全部发到了微信群里。

【唐皓:看来我们运气挺好,6 名播音员的照片和简介都贴在公众号里呢。】

【林美嘉:不得不说,还是皓哥会玩微信,我这才刚找到‘坤灵之声’,你那边就已经找到播音员的信息了。】

【唐皓:毕竟这就是复刻的我们龙国的本土软件,我操作稍微熟悉些也正常。】

【河慧贤:不过,新问题又来了,我们虽然知道了这 6 名播音员的姓名和班级,但总不能一个个去问他们是否打算灭掉学校吧?】

【宫下敬一郎:可以先搞清楚他们六人中谁会吹笛子,然后将目标锁定在会吹笛子的播音员身上就行了。】

【林美嘉:可是……要如何才能知道他们中谁会吹笛子呢?】

【唐皓:这个问题并不难,去查查坤灵中学往届的文艺汇演的视频和照片就可以了。】

【以昨

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